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Laissez votre bébé dormir:il apprend à parler Laissez votre bébé dormir:il apprend à parler

Les habitudes de sommeil d'un bébé ont une relation directe de cause à effet avec le développement du langage.

On le sait déjà, c'est presque redondant. Tout parent ayant des enfants de moins de deux ans et même plus se moque de l'expression «laissez votre bébé dormir». Ils veulent que nous dormions, ce n’est pasão é?

Après tout, laissez-le lancer la première pierre cybernétique qui n'a jamais recherchéconseils pour que bébé dorme mieux ou demandé des conseils à d'autres parents, et même à des médecins, afin d'obtenir des nuits plus paisibles.

Le sommeil est extrêmement important et pas seulement pour la santé mentale des parents: avez-vous déjà pensé que pendant que les bébés dorment, votre cerveau traite les informations collectées tout au long de la journée?

Nous n'avons jamais non plus regardé les choses de ce point de vue, jusqu'à ce que nous tombions sur l'étude“Le cerveau du nourrisson endormi anticipe le développement“, ou, traduisant librement, Le cerveau endormi de l'enfant anticipe le développement.”.

Nous avons rassemblé les principales conclusions de l'étude.

1. Les bébés donnent des noms aux bœufs.

Pas littéralement aux bœufs, bien sûr. Ou oui, si vous avez visité une ferme. Vers l'avant.

Tout dans la vie d'un bébé est nouveau. A chaque nouvelle expérience, le cerveau a pour mission d'organiser et de cataloguer les informations. Le sommeil est essentiel dans ce processus: selon les scientifiques, les enfants entre six et huit mois sont capables d'associer un sens à un mot, mais seulement après avoir fait une sieste.

Deux objets fictifs très similaires, mais pas identiques, ont été créés, qui ont reçu les noms de Bofel et Zuser. Le matin, et après une phase d'enseignement, les réponses cérébrales des bébés ont montré qu'ils ne reconnaissaient pas le nouvel objet Bofel comme Bofel, même s'il s'agissait du même Bofel auquel ils avaient été précédemment exposés.xpostos.

Après la sieste, cependant, les bébés étaient déjà capables de distinguer les noms de nouveaux objets, grâce à une acquisition basique du raisonnement inhérent à tout être humain: celui de la généralisation. En voyant un Bofel comme le Bofel du matin, les bébés ont reconnu l'objet et lui ont donné le bon nom.rto.

Les bébés qui sont restés éveillés, à leur tour, ont continué à ne pas généraliser et associer un Bofel à l'autre.

Ou un bœuf.

2. Le temps de repos influence directement l'apprentissage

Autrement dit, plus les siestes sont longues, plus les informations sont assimilées:sommeil et apprentissage sont directement liés!

Le N400 est la réponse cérébrale enregistrée chez les adultes ou les enfants de plus de cinq ans lorsqu'ils apprennent la signification d'un nouveau mot.

Dans cette étude, les lectures du cerveau des bébés qui ont dormi 50 minutes ou plus ont enregistré le même composant. C'est officiel: après la sieste, un nouveau concept a été appréhendé.

Cependant, les bébés qui dormaient 30 minutes ou moins ne pouvaient associer le son du mot qu'à l'image de l'objet, mais ne créaient pas de sens pour le mot lui-même.

Les résultats démontrent que même les plus petits enfants peuvent mémoriser le sens des mots sur le long terme, bien plus tôt qu'on ne le pense: même si les structures cérébrales pertinentes pour ce type de mémoire ne sont pas totalement matures, elles peuvent et ils doivent être utilisés et stimulés.

3. Bébés & gt; vitesse de la lumière

Ou presque.

En le comparant à d'autres formes de développement, qui prennent des mois à se consolider, les chercheurs affirment que le développement du langage peut avoir lieu en quelques minutes, en mouvement rapide pendant le sommeil.o.

Ce qui est comme dire, super rapide.

Il est important de souligner, néanmoins, que ces bébés ont été exposés à une grande quantité d'informations en peu de temps, avec un partage de concepts généralement effectué de manière beaucoup plus espacée.

Cependant, ce fait nous montre quelque chose que, intuitivement, nous savions déjà: plus nous parlons à nos enfants adultes, leur présentant de nouveaux mots, leur lisant des histoires et élargissant leur vocabulaire, plus nous stimulons leur connaissance.o.

Les bébés sont des éponges.

Source de l'article:Citrouille.pt

 

Suggestions de citrouille

Les habitudes de sommeil d'un bébé ont une relation directe de cause à effet avec le développement du langage.

On le sait déjà, c'est presque redondant. Tout parent ayant des enfants de moins de deux ans et même plus se moque de l'expression «laissez votre bébé dormir». Ils veulent que nous dormions, ce n’est pasão é?

Après tout, laissez-le lancer la première pierre cybernétique qui n'a jamais recherchéconseils pour que bébé dorme mieux ou demandé des conseils à d'autres parents, et même à des médecins, afin d'obtenir des nuits plus paisibles.

Le sommeil est extrêmement important et pas seulement pour la santé mentale des parents: avez-vous déjà pensé que pendant que les bébés dorment, votre cerveau traite les informations collectées tout au long de la journée?

Nous n'avons jamais non plus regardé les choses de ce point de vue, jusqu'à ce que nous tombions sur l'étude“Le cerveau du nourrisson endormi anticipe le développement“, ou, traduisant librement, Le cerveau endormi de l'enfant anticipe le développement.”.

Nous avons rassemblé les principales conclusions de l'étude.

1. Les bébés donnent des noms aux bœufs.

Pas littéralement aux bœufs, bien sûr. Ou oui, si vous avez visité une ferme. Vers l'avant.

Tout dans la vie d'un bébé est nouveau. A chaque nouvelle expérience, le cerveau a pour mission d'organiser et de cataloguer les informations. Le sommeil est essentiel dans ce processus: selon les scientifiques, les enfants entre six et huit mois sont capables d'associer un sens à un mot, mais seulement après avoir fait une sieste.

Deux objets fictifs très similaires, mais pas identiques, ont été créés, qui ont reçu les noms de Bofel et Zuser. Le matin, et après une phase d'enseignement, les réponses cérébrales des bébés ont montré qu'ils ne reconnaissaient pas le nouvel objet Bofel comme Bofel, même s'il s'agissait du même Bofel auquel ils avaient été précédemment exposés.xpostos.

Après la sieste, cependant, les bébés étaient déjà capables de distinguer les noms de nouveaux objets, grâce à une acquisition basique du raisonnement inhérent à tout être humain: celui de la généralisation. En voyant un Bofel comme le Bofel du matin, les bébés ont reconnu l'objet et lui ont donné le bon nom.rto.

Les bébés qui sont restés éveillés, à leur tour, ont continué à ne pas généraliser et associer un Bofel à l'autre.

Ou un bœuf.

2. Le temps de repos influence directement l'apprentissage

Autrement dit, plus les siestes sont longues, plus les informations sont assimilées:sommeil et apprentissage sont directement liés!

Le N400 est la réponse cérébrale enregistrée chez les adultes ou les enfants de plus de cinq ans lorsqu'ils apprennent la signification d'un nouveau mot.

Dans cette étude, les lectures du cerveau des bébés qui ont dormi 50 minutes ou plus ont enregistré le même composant. C'est officiel: après la sieste, un nouveau concept a été appréhendé.

Cependant, les bébés qui dormaient 30 minutes ou moins ne pouvaient associer le son du mot qu'à l'image de l'objet, mais ne créaient pas de sens pour le mot lui-même.

Les résultats démontrent que même les plus petits enfants peuvent mémoriser le sens des mots sur le long terme, bien plus tôt qu'on ne le pense: même si les structures cérébrales pertinentes pour ce type de mémoire ne sont pas totalement matures, elles peuvent et ils doivent être utilisés et stimulés.

3. Bébés & gt; vitesse de la lumière

Ou presque.

En le comparant à d'autres formes de développement, qui prennent des mois à se consolider, les chercheurs affirment que le développement du langage peut avoir lieu en quelques minutes, en mouvement rapide pendant le sommeil.o.

Ce qui est comme dire, super rapide.

Il est important de souligner, néanmoins, que ces bébés ont été exposés à une grande quantité d'informations en peu de temps, avec un partage de concepts généralement effectué de manière beaucoup plus espacée.

Cependant, ce fait nous montre quelque chose que, intuitivement, nous savions déjà: plus nous parlons à nos enfants adultes, leur présentant de nouveaux mots, leur lisant des histoires et élargissant leur vocabulaire, plus nous stimulons leur connaissance.o.

Les bébés sont des éponges.

Source de l'article:Citrouille.pt

 

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